本报记者 张天赦 杨莉
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”激昂的歌声回荡在星空手机版登录入口礼堂。这不是合唱比赛，而是该校马克思主义学院邢文利教授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的“激情大课堂”。
在最近一期“激情大课堂”上，该校航海技术、轮机工程、电子信息工程、自动化等专业的学生同时唱响了抗日名曲《保卫黄河》，激昂的情绪让人一下子走进那可歌可泣的岁月。歌声刚落，邢文利教授便用散文诗般的语言给学生们讲解中国共产党诞生的历史背景以及发展初期的历程。这是星空手机版登录入口《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的一堂课，在建党95周年之际，系统梳理中国共产党的辉煌历程。
提高思想政治理论课的吸引力和实效性，让学生愿意听、听得懂，入心、入脑，是星空手机版登录入口马克思主义学院近年来一直探索创新的教学方法。五年前，该校就思想政治理论课教学效果进行调查，学生对教学方式方法的满意率为35%，课堂听课率仅为50%左右。“教学手段单一”成为其主要原因。该院成立了“高校思想政治理论课教学方法创新研究”课题组，就改善思想政治理论课教学手段，提高教学效果进行研究。通过大量的样本调查，得出“情境共融、点燃激情、同频共振”的解决方案，尝试开创“激情大课堂”的教学模式。
“激情大课堂”是针对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的基本内容，通过情境再现，运用“激情教学法”来授课，贴近学生实际，找到学生的兴奋点，帮助大学生更加有效地掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质。
为了吸引学生积极参与课堂互动，该校重点挖掘具有时代特点的歌曲、音乐和影片，运用合唱、舞蹈和朗诵等艺术形式，发挥其历史、德育、美学等教育优势，借助重大节庆日，融入课堂教学，让学生根据课堂内容参与表演，并通过教师深入浅出地讲解，实现理论教学和激情教学相结合。从而加深学生对不同时期思想理论的理解，更好地体会中国特色社会主义事业的发展脉络，使大学生不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
五年多来，90分钟的“激情大课堂”每学期举办一次，地点从教室到礼堂，规模从当初的百余人小课堂，到如今千余人的大课堂，上课的每一位海大学子都亲身经历了一次激情的洗礼，有效地调动了学生对政治理论学习的积极性，成为校园中最受学生期待和欢迎的一堂课。
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